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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,
但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
――史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)
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恐龙有多大?
书号:2Y111889
作者:伯纳德·莫斯特
适合阅读年龄:
出版社:江苏少年儿童出版社
出版日期:2017年10月
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  内容简介  
 
很难想象某些恐龙大到底有多大。在本书里,伯纳德·莫斯特把各种大恐龙用儿童熟知的事物来描述和比较:霸王龙的一颗牙齿居然和你的一管牙膏那么长,三角龙的脑袋会卡在你家的房门上。超龙是如此之大,甚至比超市的过道还长!为了描述准确,作者真的去了超市假装买东西,其实却是用脚步丈量超市过道的长度。
如果甲龙今天还存活,你可能坐在它的背上去上学——毕竟,它比一辆校车还大。 如果梁龙也加入了你的篮球队,你的队准保是常胜将军,因为他的身体能横跨球场两个篮架之间!在这本集知识和想象于一体的小书里,伯纳德·莫斯特展示了许多远古时代巨大的恐龙在今天到底看上去有多大,书里的折页设计也巧妙地帮助孩子们理解恐龙到底有多长。
 
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《恐龙专家》 惊奇连连
美国童书《恐龙专家》系列,是一套如此与众不同的恐龙书。九本小书摆在案头,究竟有哪些地方让我拍案惊奇呢?
惊奇之一:很有爱的恐龙书
伯纳德·莫斯特多年前是美国一家广告公司的创意师和画师。有一天下班回到家,他看到了儿子格伦在学校写的作业:“我想让所有的恐龙都复活。”莫斯特一直渴望创作儿童读物,正苦于无米下锅,儿子的这一想法使他瞬间豁然开朗,于是,就诞生了这本《如果恐龙回来了》。爸爸专门为自己的孩子而创作,是不是很有爱的书呢?
惊奇之二:萌萌的恐龙书
这套书到底萌在哪?其一,表达萌,不同于一般恐龙科普读物的说教、讲解模式,这套读物以*人称、儿童口吻叙述,是真正孩子讲给孩子听的恐龙书。其二,形象萌,曾经有人用“恐龙”来形容一个人长得丑,如果你想当然地以为这套书里面都是毫无颜值的“恐龙”,还真错了。作者描绘的恐龙既尊重真实形象,又大胆进行了拟人化和儿童化处理,每一只恐龙都是萌萌哒!
惊奇之三:自由想象的恐龙书
在这套丛书里,处处可见对恐龙各种异想天开、天马行空的想象。无论多高深的问题,都提供了开放式的思维环境,让孩子用自己的经验和知识给出自己的答案,符合孩子的心理,易于引起他们的共鸣与参与互动。比如,恐龙的消失之谜是*能唤起人类好奇心和探索欲的话题,而鼓励孩子对此大胆想象,是培养孩子研究兴趣的*好方式,也引领许多孩子从此走入了科学的大门。
惊奇之四:会玩穿越的恐龙书
恐龙书的背景一味都是蒙昧的远古时代?错错错,这套书里小恐龙竟也会玩儿穿越,回到了孩子们熟悉的生活中:学校,公园,大街,家里的浴室、还有吃饭、比赛、生日聚会上……关于恐龙的大小,为了给小朋友建立起全面准确的概念,作者干脆让恐龙来到今天的现实世界,与孩子们熟悉的事物做比较,也一起玩耍、上学、甚至睡觉!把恐龙作为现代社会的成员,用现代的思维去想象他们的生活,是不是很有趣?
惊奇之五:滑稽的恐龙书
 
  他们说  
 
莫斯特的恐龙系列绘本大大提升了青少年对恐龙话题的理解和对这一神奇动物的喜爱。在这本书里,他依然巧妙地延续了自己的风格,把熟悉的东西(比如:书、牙刷、推土机、婴儿床)和恐龙放在在一起玩穿越,帮助小读者建立恐龙到底有多大的概念。莫斯特把戏谑手法、生动的色彩融入到孩子易于理解的术语中,寓教于乐。例如,马门溪龙的脖子“比学校的旗杆还要长”,莫斯特提议“应该向这个恐龙敬个礼。”在本书结尾,恐龙的大小概念通过三页折叠展开,达到了新颖和令人惊讶的效果:一方面形象展示了地震龙和迷惑龙的相对大小;另一方面还画了一群孩子们在恐龙的尾巴上蹦跳玩耍,真是给阅读带来了巨大的喜悦。
——《学校图书馆期刊》

从学前班到二年级的孩子都很适合这本书。莫斯特把儿童对恐龙的向往引向了他们自己生活的世界。剑龙的骨板和学校过马路交通的指示牌很相似,甲龙则是充当校车接送孩子们,梁龙能用它的脑袋和尾巴同时在球场两端玩灌篮。明亮、大胆、漫画风格的绘画和简洁的文字,使这本书适合小组分享以及独立阅读。这本书是莫斯特恐龙系列中值得收藏的一本。
 
  书摘与插图  
   
   
   
   
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